自然拥有远超出其他动物的体系思维能力

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”“现实可以分为两个世界,一个是思考者头脑内的思维世界,即主观世界。同样,幽默在说服中也是极为重要的。 在对方埋怨、指责你的时候,用幽默来应对吧。 在受到埋怨时,如果发火就会损害自身的个人形象,所以不论面对怎样的抱怨或指责,都应通过幽默和微笑,来保持自己的气度,成为一个通情达理、有度量的人。礼部的一位官员看了以后觉得啰唆,便删减修改为十二个字:紧紧蒙,密密钉。马丁-路德‘金的《我有一个梦》的演说,为了点明题旨以增强感染力,就反复描述了“我梦想有一天”的情景,每个情景就是一个镜头,连续组成主观与客观融为一体的连续不断的“画面群”,不仅强烈地渲染了主题,而且也是一种颇为艺术的点题方法。自信心强可以坚定演讲者的意志,而自制力的强弱正是由意志力的强弱所决定的。活在“全部的现在”从当下出发,联结过去与未来时间是一种宝贵的资源。 每个人每天拥有相同的时间,可对待时间的方式却千差万别。 而一个人如何对待他的时间,决定了他可以成为什么样的人。 有些人面对时间的态度是茫然的,他们有大把空闲时间,却不知道用来干什么,整天荒废度日;有些人面对时间的态度是焦灼的,他们和时间赛跑,永远有做不完的事,连一点空隙都不留给自己,他们的人生变成了一连串密集而又无法停歇的鼓点;有些人面对时间的态度是无助的,他们虽知道时间的可贵,也有重要的事情要去完成,却在行动上逡巡不前,眼睁睁地看着机会随时间流逝而去;有些人面对时间的态度是随意的,忽而兴致勃勃、全情投入,忽而意兴阑珊、松垮懒散,人生就如一片片落叶,随风飘散,无所依归;有些人面对时间的态度是投机的,他们总是四处打探,寻找能把时间转化为金钱的机会,一分一秒都不放过……那么,一个人应该怎样对待时间呢。 向孩子学习“郑重”的态度对于这个问题,民国时期的大学者梁漱溟先生曾以两字作答:“郑重。 ”郑重是这样一种态度:不敷衍、不迟疑、不摇摆,认真地聚焦于当下的事情,自觉而专注地投入。但是,就像最简单的说话也需要学习训练一样,当事物上升到复杂层面的时候,人们只有通过后天学习才能达到超越本能的高度。 运动员需要学习如何跑步,模特需要学习如何走路,演员需要学习如何哭笑,军人需要学习如何站立,武术师需要学习如何呼吸……同样的道理,任何一个人要想让头脑变得更聪明就必须学习如何思维。 中级逻辑思维能力是靠学习培养出来的,人们不经过后天训练将无法理解由抽象概念和符号构成的“第二世界”中的运行法则,随着社会不断发展,人类的思维活动越来越侧重于无形的“第二世界”而不是有形的“第一世界”。@适当的手势适当的手势可以展现出演讲者的自信心。 在进行演说时,经常会发生即兴摆手或动作夸张的情况。 但是始终要记住一句成语,过犹不及。 “尊敬的国际奥委会主席罗格,尊敬的国际奥委会成员们,你们好。

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岂止在职业体育,在大多数市场化领域,这种模式的收入分布普遍存在,虽然具体形态并不完全一样,但走向趋势大同小异。 所以我们如果把图6-2、图6-3合并起来,在图6-4中就可以看到这样一个残酷的结果:图6-4于是一个清晰的事实出现了,浅尝辄止的人很可能将一无所获,而专注投入走到最后的人将获得超额收益。 有时候,我们能看到这样的例子,各方面起始条件很差的人,因为没有什么其他的选择,一旦抓住了一个机会,就一个猛子扎进去,坚定不移,最后果真做成了一番事业,这可能就叫置之死地而后生吧。 而许多资源条件还不错、可以有很多选择的人,反而因为选择太多而迷茫,始终无法对一件事做到全心投入,最后反而是一事无成。无论是动物的分工捕猎,还是人类的战阵厮杀,从本质讲都是体系思维活动的一种体现,相传成吉思汗横扫欧亚大陆的骑兵战术就是从群狼捕猎中领悟到的。 当然,人类作为地球上最聪明的高等动物,自然拥有远超出其他动物的体系思维能力,除了在衣食住行上设计构思出各种精巧的物质成果来为自己的生存服务,还在抽象的思想文化领域创造出了丰富的精神成果来促进整个种族的发展,文字语言系统、数字计算系统、历史知识系统、天文知识系统、地理知识系统、技术知识系统、哲学知识系统、管理知识系统、军事知识系统……人类之所以伟大,是因为其知识的传承可以让后人站在前人的肩膀上发展,而每一门知识系统的整合诞生都代表了无数智者体系思维的智慧结晶,他们把零散的经验整合为一体,把感性的认知升华为理性“体系”,使之成为可以永恒传承的东西。 正所谓知识不绝,文明不灭;薪尽火传,代代相继。乔布斯可以自己传送信息,但他也给独特的角色和观点提供舞台。 @使用道具除了吸引人视觉背景(他的幻灯片〉之外,乔布斯带来了展示和演讲道具。 介绍新产品或功能时,他会坐在电脑前或拿起;。 一⑶来展示它是如何工作的。 这些演示很简单,但往往非常引人注目。金妍儿将一只手放在胸前说话的样子,生动地向听众们传达出“我在讲述自己真实故事”的感觉。 听众都沉浸在金妍儿的故事当中,她只凭一句话就使人产生了信任感。 金妍儿的2018年平昌冬季奥运会申奥演讲作为花样滑冰选手的经历希望 规划1.… 【…―… : 十 』平昌奥运的可行性许多人在演说中都疏忽了一点,演说的主人公不是别人正是自己。“试想一下你们的孩子在亲眼目睹你们的死亡后,一个人忍饥挨饿四处流浪。I思维训练1请描述李比希是如何一步一步推理出大铁锅之健的。 2请分析在本案例中工人们和李比希的思维层次有什么不同。2〉人的理性选择和自然的理性选择有时候并非一致,甚至会相反。 〈3〉理性的不等于正确的,非理性的不等于错误的。

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